🌈 Comment aider mon enfant Ă  nommer ses Ă©motions ?

🌈 Comment aider mon enfant Ă  nommer ses Ă©motions ?

Les Ă©motions sont comme des couleurs qui peignent la journĂ©e de votre enfant : parfois Ă©clatantes, parfois sombres, toujours porteuses de sens. Pourtant, pour beaucoup d’enfants, mettre des mots sur ce qu’ils ressentent est un vĂ©ritable dĂ©fi.
Chez Fearite, nous croyons que comprendre ses Ă©motions, c’est dĂ©jĂ  apprendre Ă  les apaiser.


💖 Pourquoi c’est si difficile pour un enfant d’exprimer ce qu’il ressent ?

Avant 10 ans, le cerveau Ă©motionnel de l’enfant est encore en construction. Il ressent intensĂ©ment, mais ne sait pas encore toujours identifier ni nommer ce qu’il vit.
Alors, au lieu de dire “je suis triste” ou “je suis inquiet”, il pleure, boude ou s’agite. Ces comportements ne sont pas des caprices, mais des messages Ă©motionnels codĂ©s.

👉 Nommer une Ă©motion, c’est comme allumer une lampe dans le noir : tout devient plus clair, et l’enfant retrouve son chemin vers le calme.


🌿 Les 3 Ă©tapes pour aider votre enfant Ă  nommer ses Ă©motions

1. Accueillir avant d’expliquer

La premiĂšre Ă©tape est d’accueillir sans juger.
Quand votre enfant vit une émotion forte, commencez simplement par :

“Je vois que tu es en colùre / triste / inquiet
 tu veux me raconter ?”

Cette phrase lui montre que vous reconnaissez ce qu’il ressent, sans chercher à le corriger.
Vous ouvrez ainsi la porte à l’expression, au lieu de la fermer par des phrases comme “ce n’est rien” ou “calme-toi”.


2. Mettre des mots simples sur les émotions

Utilisez un vocabulaire émotionnel adapté à son ùge :

  • “Tu es déçu parce que ton dessin n’est pas comme tu voulais.”
  • “Tu es fier de toi, tu as rĂ©ussi tout seul !”
  • “Tu es en colĂšre parce que tu voulais continuer Ă  jouer.”

Petit à petit, l’enfant associe un mot à une sensation, puis à une situation.
C’est ainsi qu’il apprend Ă  reconnaĂźtre ce qu’il vit, Ă  en parler et Ă  le rĂ©guler.


3. Utiliser un support ludique : les Cartes d’Activation Émotionnelle Fearite đŸ’«

Les Cartes d’Activation Émotionnelle sont un outil doux et visuel créé par Cathy Lehmann pour accompagner l’enfant dans la comprĂ©hension de ses Ă©motions.

Chaque carte combine :

  • 🎹 Un dessin vibratoire qui attire l’attention de l’enfant et apaise son mental,
  • 💬 Une phrase clĂ© rassurante (“Je respire et je retrouve le calme”, “Je suis en sĂ©curitĂ© mĂȘme quand je suis seul”),
  • 🌾 Un petit rituel (respiration, geste symbolique, visualisation),
  • 💎 Une pierre naturelle associĂ©e Ă  l’émotion (amĂ©thyste pour apaiser, quartz rose pour rĂ©conforter
).

Ce rituel transforme la gestion émotionnelle en un moment de jeu et de magie.
L’enfant devient acteur de son apaisement, plutĂŽt que spectateur de ses tempĂȘtes.


🌟 Exemples concrets à la maison

  • Avant le coucher : “Choisis la carte qui correspond Ă  ton Ă©motion du moment.”
    → parfait pour les enfants qui ont peur du noir ou du sommeil (🌙 Lunesia).
  • Avant l’école : “Quelle carte va t’aider Ă  ĂȘtre courageux aujourd’hui ?”
    → utile pour les enfants anxieux Ă  la sĂ©paration (💛 Amalia ou đŸ’« Audacia).
  • AprĂšs une dispute ou un chagrin : “Quelle phrase t’aiderait Ă  te sentir mieux ?”
    → un moment de recentrage en douceur.

Chaque utilisation devient une micro-rituel familial, un langage commun autour des émotions.


🌾 Ce que votre enfant apprend

✔ Identifier et comprendre ses Ă©motions
✔ Exprimer ce qu’il ressent sans peur d’ĂȘtre jugĂ©
✔ Retrouver le calme plus rapidement
✔ DĂ©velopper confiance et sĂ©curitĂ© intĂ©rieure
✔ CrĂ©er un lien d’écoute et de complicitĂ© avec le parent


đŸ’« En rĂ©sumĂ©

Aider son enfant Ă  nommer ses Ă©motions, c’est lui offrir un outil d’autonomie Ă©motionnelle pour toute sa vie.
Et avec des supports comme les Cartes d’Activation Émotionnelle Fearite, chaque Ă©motion devient une occasion d’apprentissage, de douceur et de lien.

Parce qu’un enfant qui sait ce qu’il ressent, c’est un enfant qui grandit en confiance. 🌿